The beginning of the teaching of the Botany in Cuba
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Abstract
Context: It ventures into an aspect of the history of education; the beginning of the teaching of botany in Cuba.
Objectives: Assess the circumstances in which this took place and its progress during the initial stage.
Methods: The methods: analytical-synthetic, inductive-deductive and historical-logical, to evaluate information obtained through documentary analysis, were used.
Results: The first contribution, made at the San Carlos Seminary in Havana, is attributed to the priest Félix Varela and the first published textbook are characterized. It is noted that such events were related to the interest of the Creole manufacturing bourgeoisie in advancing agriculture and the sugar industry, with the enthusiasm that reigned in Havana as a result of the visit of illustrious botanists and the efforts that were made to create a botanic garden. It is concluded that, in the promotion of teaching of the discipline between 1790 and 1842, the scientific dissemination, frequent debates within the Economic Society of Friends of the Country, the activity of correspondent partners of foreign institutions and the work of the Botanical Garden of Havana, played an important role.
Conclusions: The beginning of the teaching of botany in Cuba occurred thanks to the actions of a group of pioneers who not only had the initiative to start the process in the country, but also made the greatest efforts to achieve it. We will have to return to the experience accumulated in this field by Cuban education over more than two centuries to face the new challenges that lie ahead.
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